生物类专业美育教学与实践探析  

作　　者：龚汉雨[1] 柯金松 董琪琪 何如意 谭艳平[1] 

机构地区：[1]中南民族大学生命科学学院,湖北武汉430074

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第7期191-193,共3页

基　　金：2022年中南民族大学教学研究项目(编号:JYX22028)。

摘　　要：作为五育并举的重要组成部分,美育在提高学生审美水平,陶冶情操,激发学习中华优秀传统文化和践行“社会主义核心价值观”等方面发挥了重要的作用。本文阐述了在大学生物类专业开展美育的重要意义和目标、介绍了生物美育的各类素材,以及开展美育教学和研究的方法,以此提高学生感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力、健全学生人格和心理、促进全面发展,使学生成为具有高尚情操、美好心灵、热爱自然、尊重生命和创造活力的一代新人。

关 键 词：生物学 美育 五育并举 全面发展 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]