智慧教育背景下基于PBL的高中跨学科课程改革探究  

作　　者：张倬瑾 

机构地区：[1]山西省运城学院附属中学,山西运城044000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第8期241-244,共4页

摘　　要：本文作者结合在教学一线的工作经验,对智慧教育背景下基于PBL的高中跨学科课程建设和改革进行了探讨和研究分析。从研究缘起、研究问题入手,分析相关理论基础,设计研究思路和框架,推荐了研究方法,旨在为更深入的教学案例研究、课程实践及评价提供研究方向和研究思路,点燃更多的一线教师一起加入到基于PBL的跨学科课程改革的教学研究中。

关 键 词：智慧教育 PBL 高中 课程改革 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]