浅谈农村高中探究性阅读教学  

作　　者：李小娟 

机构地区：[1]山西省代县中学校

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2022年第15期34-36,共3页

摘　　要：随着新课程改革的不断深入以及新课程标准的颁布实施,农村高中语文课程中阅读教学中的探究性学习备受关注。本文定位于农村高中,从探究性阅读教学的教学策略与教学反思两方面做了解读,其中营造轻松氛围、创设教学情境、设计探究内容,在日常教学中不仅具有可操作性,而且能使语文课堂更生动。

关 键 词：农村高中 探究性阅读教学 策略 反思 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]