小学语文习作资源的转化与设计——徐鹄老师执教的《向客人介绍宜兴》课堂实录分析  

作　　者：孙美凤 

机构地区：[1]上海师范大学教育学院

出　　处：《好日子》2022年第36期151-153,共3页

摘　　要：积极开发和利用学生资源,做好习作教学设计,这是实现有效习作教学的关键途径。三十多年前,徐鹄老师在与一位从国外考察回来的朋友谈话中了解到,国外学生自己负责给来访者介绍学校情况。随后,徐鹄老师在耀中上海国际学校亲眼目睹一位外教老师会花几个星期进行主题教学活动,就是让学生任选一项内容,向来宾介绍自己的学校,这两件事让徐鹄老师深受启发。于是徐鹄老师将这一启发转化为小学习作课程资源,经过精加工环节的研制,成功完成了一个小学五年级的习作教学设计。依据这个习作教学设计,徐鹄老师多次执教,教学效果显著。

关 键 词：学生资源 开发与利用 小学习作 生活作 

分 类 号：G0[文化科学]