基于问题导向的程序设计项目案例教学研究  

作　　者：刘瑞芳[1] 

机构地区：[1]北京邮电大学人工智能学院,北京100876

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2022年第8期228-232,共5页

基　　金：北京邮电大学2018年MOOC建设项目(2018KC-A02);2019年度北京市教育委员会北京高等教育“本科教学改革创新项目”:AI驱动的信息通信类人才培养新模式的研究与实践(京教函【2019】552号);2020年度北京邮电大学“高新课程”建设项目(教务【2020】094号);2022年度北京邮电大学研究生课程建设项目“程序设计实践”(2022ZY066)。

摘　　要：针对IT技术快速发展而程序设计教学学时有限的问题,论文分析了当前IT应用主流的项目开发需求, 提出了基于问题导向的项目案例教学。针对课程的特点和教学目标,提出了融合程序设计开发和软件工程管理的教学改革思路,梳理知识体系的基础上重组教学内容。进一步改革教学方法,以MOOC和翻转课堂开展教学,并设计全新的考核评价方式,达成“以学生为中心”的工程教育理念。课程建设成果已经经过五年以上实践,效果良好,并在中国大学MOOC开设公开课,为相关专业的课程改革提供借鉴。

关 键 词：程序设计实践 问题驱动教学法 大学计算机 项目案例教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]