程序设计实践

作品数：42被引量：77H指数：5
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相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
相关作者：朱立华郭剑朱旻如葛茜倩杨瑞龙更多>>
相关机构：南京邮电大学浙江工商职业技术学院北京航空航天大学安庆师范大学更多>>
相关期刊：《阴山学刊（自然科学版）》《科教导刊（电子版）》《河北企业》《时代人物》更多>>
相关基金：国家自然科学基金安徽省自然科学基金安徽省高校省级自然科学研究项目浙江省高等教育学会高校实验室工作研究项目更多>>
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OBE理念下《python程序设计实践》课程混合式教学实践研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期186-189,共4页王素丽 
景德镇陶瓷大学教改课题:基于OBE的“线上实验线下课堂”混合式教学模式研究与实施-----以《python程序设计实践》课程为例(课题编号:720/04784)。
在OBE(面向结果的教育)理念指导下,《Python程序设计实践》课程的教学实践深受广大师生好评。本研究首先对OBE教育理念进行了剖析,并嵌入到课程实践中进行了混合式教学方法的探索。具体而言,通过将传统教学方法与现代信息技术(例如:线...
关键词：OBE教育理念 混合式教学 Python程序设计 自学能力 教学改革 
混合式教学模式下程序设计实践课程综合案例的设计与实施
《漫科学（科学教育）》2024年第6期95-97,共3页理艳荣 郭洁 
广州商学院高等教育教学改革项目“‘互联网+’背景下基于BYOD的线上线下一体化实践教学模式研究——以《程序设计实践》课程为例”(项目编号:2021JXGG24)。
随着信息技术的不断发展,新技术新方法不断涌现。传统的程序设计教学模式已无法满足现代教育需求。混合式教学模式是目前最为流行且适合当今形式的教学策略,结合了在线学习与线下教学的优势,为程序设计教学提供了新的路径。文章旨在设...
关键词：混合式教学 程序设计实践 综合案例设计 
创新设计思维方法在程序设计实践教学中的应用研究被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2023年第17期155-157,共3页朱彦陈 林剑鸣 熊佳祺 叶青 
2018年江西省高等学校教学改革研究省级课题“创新设计思维方法在‘程序设计’实践教学中的应用研究”(JXJG-18-12-24);2020年江西省高等学校教学改革研究省级课题“OBE理念指导下的‘程序设计’创新思维能力培育路径研究”(JXJG-20-12-1);2022年江西中医药大学校级虚拟教研室建设项目
近年来,国家对大学生的创新教育越来越重视。为了满足国家建设对创新型人才的需求,实施创新创业教育是高等教育培养创新型人才的重要举措。该文探讨了将创新设计思维方法融入专业教学活动的方法,在提高专业课程教学质量的同时,也训练了...
关键词：创新设计思维 程序设计 创新型人才 人才培养 教学活动 教学质量 
面向工程思维与创新能力培养的“程序设计实践”课程实践
《科教导刊》2022年第35期139-141,共3页黄坚 宋友 杨晴虹 路新喜 
文章针对培养工程思维和创新能力的建设要求,给出一套创新的程序设计实践课程实施方法,通过精炼的程序设计实践知识体系、任务驱动的教学方法、与科技竞赛联动的创新能力培养等措施,指导学生完成开放式自主命题、不限制技术路线的创新...
关键词：程序设计实践 工程思维 创新能力培养 
基于问题导向的程序设计项目案例教学研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2022年第8期228-232,共5页刘瑞芳 
北京邮电大学2018年MOOC建设项目(2018KC-A02);2019年度北京市教育委员会北京高等教育“本科教学改革创新项目”:AI驱动的信息通信类人才培养新模式的研究与实践(京教函【2019】552号);2020年度北京邮电大学“高新课程”建设项目(教务【2020】094号);2022年度北京邮电大学研究生课程建设项目“程序设计实践”(2022ZY066)。
针对IT技术快速发展而程序设计教学学时有限的问题,论文分析了当前IT应用主流的项目开发需求, 提出了基于问题导向的项目案例教学。针对课程的特点和教学目标,提出了融合程序设计开发和软件工程管理的教学改革思路,梳理知识体系的基础...
关键词：程序设计实践 问题驱动教学法 大学计算机 项目案例教学 
基于PBL的初中Python程序设计实践探索——以《分支结构——让机器学会做选择》为例被引量：1
《教育信息技术》2022年第3期53-56,共4页刘宁 
Python教学内容需要学生具有较好的理科思维,特别是数学思维能力,因此很多学生有畏难情绪。基于问题的学习(PBL)强调设置有意义的问题情境,通过让学习者合作解决真实性问题,形成解决问题的技能。文章在分析了Python程序设计课程教学研...
关键词：PBL Python程序设计 初中信息技术 
以OBE为导向的Python语言程序设计实践教学体系建设与研究被引量：3
《信息与电脑》2022年第4期242-244,共3页杨蕊 
燕山大学里仁学院教学研究改革项目“以OBE为导向的Python语言程序设计实践教学体系建设与研究”(项目编号:LRJG202011)。
Python是一种解释型、面向对象、动态数据类型的高级程序设计语言,是目前国内很多高校非计算机专业学生开设的语言类课程。Python程序语言设计课程主要传授给学生分析问题、解决问题的方法。实验教学是学生了解课程用途的重要途径之一,P...
关键词：OBE Python语言程序设计 实践教学 
《ASP.NET程序设计实践》教学方式的研究与探讨
《时代人物》2020年第8期163-163,共1页朱丽华 芦娜 
2020年安阳工学院“十百千品牌提升计划”品牌课程
该文以《ASP.NET程序设计实践》课程为例详细探讨了高校程序设计类课程教学方式,教学组织方式及考核方式。
关键词：项目驱动 高校程序设计 混合式教学方式 
基于BOPPPS模型的C语言程序设计实践教学探讨被引量：2
《现代计算机》2019年第34期63-65,70,共4页刘燕 
山西大学商务学院教改项目(No.SYJ201711)
针对传统的C语言教学中存在的问题,引入国际先进的BOPPPS教学模型,整个教学围绕学生成绩管理系统综合项目开展,每次教学内容从课前、课中、课后三阶段都进行精心的设计,尤其是课中阶段,通过课程导入、明确学习目标、前测、参与式学习、...
关键词：BOPPPS模型 C语言程序设计 实践教学 
“程序设计实践”中项目驱动教学被引量：8
《安庆师范大学学报（自然科学版）》2019年第4期115-117,共3页张玉州 
安徽省高等学校省级质量工程重点项目（2017jyxm0302）;安徽省自然科学基金面上项目（1808085MF173）;安徽省高校省级自然科学研究重点项目（KJ2016A438）
“程序设计实践”是高校计算机专业一门重要的专业课程,其开设的目的是弥补程序设计基础教学语言的不足,提高学生的编程能力。本文首先介绍“程序设计实践”课程的意义;然后说明该课程传统教学模式的弊端;最后阐述项目驱动模式的意义,...
关键词：项目驱动 程序设计实践 教学模式 编程能力 
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