混合式教学模式下程序设计实践课程综合案例的设计与实施  

作　　者：理艳荣 郭洁 

机构地区：[1]广州商学院现代信息产业学院,广东广州511363

出　　处：《漫科学（科学教育）》2024年第6期95-97,共3页

基　　金：广州商学院高等教育教学改革项目“‘互联网+’背景下基于BYOD的线上线下一体化实践教学模式研究——以《程序设计实践》课程为例”(项目编号:2021JXGG24)。

摘　　要：随着信息技术的不断发展,新技术新方法不断涌现。传统的程序设计教学模式已无法满足现代教育需求。混合式教学模式是目前最为流行且适合当今形式的教学策略,结合了在线学习与线下教学的优势,为程序设计教学提供了新的路径。文章旨在设计并实施一套适用于混合式教学模式的程序设计实践课程综合案例,以期更好地提高教学效果,培养学生利用所学知识解决问题的能力。通过理论研究以及实践经验总结,文章提出了“三段三阶”的混合式教学模式,同时进行了综合案例设计并应用于实践教学。研究结果表明,该综合案例能够有效提升学生的学习兴趣,并能较好地提升学生的实战技能,同时促进了教师教学方法的创新。

关 键 词：混合式教学 程序设计实践 综合案例设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]