新课标背景下家国情怀融入高职公共英语教学的研究  

作　　者：梁金柱[1] 戴林红 

机构地区：[1]成都纺织高等专科学校,四川成都611731

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第8期187-189,共3页

基　　金：教育部职业院校外语类专业教学指导委员会2020年度外语教学课程思政研究专项课题“高职公共英语课程中培养文化自信、厚植中国情怀的实践与探索”(项目编号:WYJZW-2020-2038)

摘　　要：教育部于2021年新颁布了《高等职业教育专科英语课程标准(2021 年版)》,作为高职英语教学的指导性文件,新课标将高职学生的英语学科核心素养发展目标确定为职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升和自主学习完善四个方面。本文分析了新时代背景下家国情怀的内涵与特征,挖掘了英语学科核心素养中蕴含的家国情怀元素,探究如何通过高职公共英语教学有效提升高职学生家国情怀的培育。

关 键 词：家国情怀 高等职业教育专科英语课程标准 高职公共英语教学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]