浅论初中英语教学如何实现有效师生互动  

作　　者：黄璐 

机构地区：[1]宁波市春晓中学,浙江宁波315042

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第9期68-70,共3页

摘　　要：新课程改革倡导落实素质教育目标、培养学生核心素养。实践表明,在初中英语教学中采取师生互动教学模式,有利于激活学生主观能动性,提高课堂参与度,通过“教”与“学”双向互动,能够促进良好语感,渗透有效学习方法与技巧,进而保持学习兴趣与动机,则英语教学效果事半功倍,驱动学科核心素养形成与发展。本文以学科核心素养目标为导向,结合初中英语教学如何实现有效师生互动相关问题展开交流讨论。

关 键 词：初中英语 学科核心素养 有效师生互动 

分 类 号：G633.4[文化科学—教育学]