以生为本目标倒逼专业学位研究生培养质量提升策略研究  

作　　者：宋金玲[1] 康燕[1] 黄立明[2] 

机构地区：[1]河北科技师范学院数学与信息科技学院,河北秦皇岛066004 [2]河北科技师范学院工商管理学院,河北秦皇岛066004

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第11期107-109,共3页

摘　　要：以研究生教育为主要目标,培养具有较高水平创新能力的高水平创新人才,是我国高等教育发展与改革的重要内容之一。其对推动我国经济和社会的持续、健康发展起到了日益重要的作用。随着社会、经济、科技的飞速发展,高等教育改革的不断深化,对研究生教育提出了更高的要求。研究生的培养过程由三个主体组成,三个主体相互作用、相互影响,共同构成了整个人才培养的进程;目前,我国高校毕业生在培养工作中、学位授予等环节中存在着许多问题。所以,加强研究生教育质量研究就显得尤为重要。基于此,本文深入分析提升专业学位研究生培养质量策略,供相关学者研究。

关 键 词：以生为本 目标倒逼 专业学位研究生 培养质量 提升策略 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]