小学数学提高学生自信心的有效策略  

作　　者：梁卓华[1] 

机构地区：[1]化州市第三小学,广东茂名525100

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第11期30-33,共4页

摘　　要：在核心素养的背景下,教师要以提高学生自信心作为教学基础,促使学生能够在数学知识的吸收与利用中提升学生的思维逻辑能动性,让学生在探寻的过程中感受到数学的神奇之处。教师应跟紧教育体系的变革与素质教育的相关要求,不断结合转变教学形式,不断反思教学思路,促使学生在数学知识的学习中打下坚固的能力“地基”。对此,本文将围绕小学数学提高学生自信心的有效策略进行分析和阐述。

关 键 词：小学数学 自信心 有效策略 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]