职业高中数学教学现状的分析及教学策略研究  

作　　者：李国强 

机构地区：[1]河北省邯郸市永年区职业技术教育中心,河北邯郸057150

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第9期179-181,共3页

摘　　要：职业高中是非常重要的教育机构,每年为社会输入大量的人才,满足了各行业的发展需求,在职业高中课程中,数学学科非常关键,由于职业高中在教学理念以及生源质量方面,都与一般高中存在较大不同,所以,职业高中的数学教育也具有一定的特殊性。在现阶段的职业高中数学教学中,存在一些典型的教学问题,不利于学生数学素养的形成,需要得到有效优化,灵活调整教学方式,构建高质量数学课堂。本文对此进行分析研究,并且提出了几点浅见。

关 键 词：职业高中 教学教育 主要问题 核心素养 教学策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]