小学低年级数学创新性作业设计的实践研究  

作　　者：王金凤 

机构地区：[1]秦皇岛市海港区杜庄学区第一小学,河北秦皇岛066300

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第8期7-10,共4页

摘　　要：在数学教学中,作业要实现《数学课程标准》提出的“人人学有价值的数学”“人人都能获得必需的数学”“不同的人在数学上得到不同的发展”等基本理念。作业是学生进行学习的最基本的活动形式,学生数学概念的形成、数学知识的掌握、数学方法与技能的获得、学生创新意识、实践能力的培养,都离不开数学作业这一基本活动。本文结合小学低年级数学教材内容,分析了当前低年级数学作业设计存在的一些问题,提出低年级数学作业设计的相应策略,力求为培养低年级学生数学核心素养提供帮助。

关 键 词：数学作业 创新 交流 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]