基于“UBC实验班”的高等教育国际化实践探索  

作　　者：段华美[1] 龙木军[1] 陈登福[1] 

机构地区：[1]重庆大学材料科学与工程学院,重庆400044

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第9期183-185,共3页

基　　金：2019重庆大学教学改革项目-“UBC材料实验班”一体三维全英文教学探索与实践(项目号:2019Y26);2020年重庆大学本科生全英文授课专业-材料科学与工程学院;2020年重庆大学新工科形势下冶金工程人才培养课程体系研究(项目号:2020Y22)。

摘　　要：随着国际交流的不断深入,高等教育国际化越来越显得重要。高等教育国际化是教育国际化的主体,是高等教育发展的必然趋势。在“UBC实验班”教学实践基础上,本文从多元化国际合作办学模式、完善国际化人才培养体系国、夯实师资队伍国际化建设、不断创新高等教育国际化手段等方面对高等教育国际化进行了分析。在当前的国际形势下,对高等教育国际化做出了新的思考。

关 键 词：高等教育 国际化 全英文教学 UBC实验班 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]