价值旨归、问题、着力点:新时代中小学劳动教育探析  

作　　者：吴淑娴[1] 李丽菲 

机构地区：[1]三峡大学马克思主义学院,湖北宜昌443000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年第10期37-39,共3页

摘　　要：新时代在共同富裕的背景下,人们的劳动意识逐渐淡薄,劳动能力下降,并且随着生活电子科技化的不断发展,缺乏对劳动的重视和正确的认识,学校、家庭乃至社会都对学生的劳动教育不够重视,以致于学生未能从小树立正确的劳动价值观,影响社会发展和共同富裕的推进。为帮助青少年树立正确的劳动价值观,新时代要求我们重新加强对劳动教育的重视,通过对新时代劳动教育现状和意义的研究提出更加适合新时代教育发展状况的新的劳动教育路径。

关 键 词：新时代 中小学 劳动教育 路径 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]