主题式软陶特色课程实践——以深圳市红岭教育集团深康学校“礼服设计”主题特色教学为例  

作　　者：任幸妮 

机构地区：[1]深圳市福田区红岭中学(红岭教育集团)深康学校,广东深圳518000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2022年第9期253-256,共4页

摘　　要：深圳市红岭教育集团深康学校以软陶为媒介的美术特色教学探索已六年有余,课程以“礼服设计”主题相关的服装背景文化、审美特点、软陶材质有关的设计制作与美术表现为学习内容,以丰富学生的美术知识和技能,激发学生学习美术的兴趣,培养创新意识、实践能力和独特的审美能力,并在品质、能力、个性、生活态度等方面得到较和谐、全面、可持续的发展。通过最初的社团教学到学科竞赛活动到最终的全面普及的探索,整理了一套可操作性强的主题式教学方法。每学期设定一个主题,以国家教材中的某课(或单元)为基础进行拓展教学,在课堂、社团和学生活动中开展不同目标为导向的多维度学习活动,供学生自主选择。满足学生个性化发展的同时提升一线教师教学实践与课程研究的效率。

关 键 词：主题式教学 礼服设计 软陶特色 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]