“生活教育理论”在化学教学中的应用研究  

作　　者：刘元铭 王春姣[1] 王洪艳 

机构地区：[1]长春师范大学,吉林长春130032

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第8期252-255,共4页

基　　金：吉林省社会科学基金项目研究成果(课题编号2021B143)。

摘　　要：生活教育理论是由人民教育家陶行知先生提出,陶行知希望在人们在劳力上劳心,意在通过学校、家庭、社会三者之间的联系,即生活即教育、社会即学校、教学做合一主导的教育思想培养学生成材。在现代化学教学中,教师利用生活教育理论可以在生活教育的基础上学习学科知识,此方法更利于学生从已有的认知建构出新的知识体系,发挥生活教育的优势。

关 键 词：生活教育理论 化学教学 知识体系 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]