项目式教学在《汽车应用工程》课程中的应用探索  

作　　者：王恒 崔岩[1] 王振锋[1] 王庆朋 王亮[1] 

机构地区：[1]河南农业大学机电工程学院,郑州河南450002

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第8期203-206,共4页

基　　金：2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目:面向乡村振兴的交通运输专业政产学研用协同育人研究与实践(2021SJGLX088);河南省高等学校青年骨干教师培养计划:面向多周期配送的生鲜农产品半开放式车辆路径优化研究(2021GGJS032);2021年度河南省教育科学“十四五”规划课题:乡村振兴背景下“四维一体”应用型复合人才培养模式研究(2021YB0059);2022年河南农业大学课程思政示范课:汽车运用工程;2021年度河南农业大学教学改革研究与实践项目:基于OBE理念的《汽车运用工程》课程思政建设研究与实践;河南农业大学2019年校级专业核心示范课程:汽车运用工程;2022年研究生课程思政示范课程项目:交通优化与仿真(NDYJSGC2022-20)。

摘　　要：汽车工程专业是一门应用性、综合性较强的课程,在教学过程中,学生需要掌握一定工程知识,而项目式教学方式能够将所学内容进行实践应用。汽车基础理论课作为实用技术课程的核心部分之一。本文从培养学生综合素质能力和提高教师工作效率两个方面阐述了该项目的重要性以及实施意义;同时结合国内外相关文献资料及实际情况分析了汽车工程专业人才培养目标、教材编制与评价等问题,提出具体措施。

关 键 词：汽车应用工程 项目式教学 应用探索 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]