中学生物学课程思政建设案例的探索  

作　　者：王飞[1] 孙凤 翟超[1] 

机构地区：[1]湖北大学生命科学学院,湖北武汉430000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第9期94-97,共4页

摘　　要：随着生物学科的发展和高考改革,中学生物课程受到越来越多的重视。根据普通高中生物学课程标准(2017版,2020年修订),本文挖掘了几个思政理念与生物学课程融合的典型案例,展示如何通过中学生物课程来培养青少年的“生命观念、科学思维、科学探究和社会责任”等核心素养,希望为中学生物学教学与课程思政的结合提供一些参考意见。

关 键 词：课程思政 中学生物课程 核心素养 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]