课程思政视域下大学英语教学现状与途径探索  

作　　者：陆永岗[1] 

机构地区：[1]西北政法大学外国语学院,陕西西安710122

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2022年第11期122-124,共3页

摘　　要：在当前新课改不断发展的大背景之下,大学英语教学不应该只是学会和记住知识,还要在灵活应用的基础上,将其作为一种工具,真正把语言变成思想意识的依托。注重理论知识体系的构建和应用技能的培养,并在这个过程中建设学生的思想。高校应当意识到现代化教育对英语课程提出的新要求,主动参与培养社会需要的德才兼备型人才。本文从课程思政视域的内涵出发,探讨了应当如何根据现状分析教育过程中存在的问题,并从教师、课堂和资源三个方面提出了优化途径。

关 键 词：课程思政 大学英语 教学路径 

分 类 号：H319.1[语言文字—英语]