高职德育引入企业伦理文化的“三段式”教育模式构想  

作　　者：刘艳 

机构地区：[1]贵州经贸职业技术学院

出　　处：《区域治理》2022年第40期279-282,共4页REGIONAL GOVENANCE

摘　　要：在德育教育的长期发展中,我国学者通过不断研究,发现将企业伦理文化引入到德语教育模式之中,能够提升德育教育的整体效果。并且,能够深层次挖掘德育教育的深层含义。在高职院校德育方面,融入企业伦理文化能够较好地提升高职学生的思想政治理念,帮助学生树立正确的核心价值观。因此在高职院校德育教育过程中,将企业伦理文化融入其中,可以有效促进高职学生的德育发展,对于我国高职教育事业的不断进步具有重大的意义。基于此,文章首先就高职德育及“三段式”教育的相关内涵特征进行了概述,深刻阐述了高职德育引入企业伦理文化的优势,其后对“三段式”教育不同阶段学生的思想特点进行了深入分析,最后提出了一系列对于“三段式”教育模式的发展构想。

关 键 词：高职德育 企业伦理文化 教育模式 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]