基于USEM理论的工科类大学生就业能力提升路径研究  

作　　者：杨韦 

机构地区：[1]南京林业大学,江苏南京210037

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第10期258-261,共4页

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究项目,基于USEM理论的轻工类专业大学生就业能力提升路径研究(2020SJB0048);2020年江苏省高等教育学会辅导员工作研究会专项课题,疫情防控背景下工科类大学生就业能力提升路径研究(20FYHYB010)。

摘　　要：就业是最大的民生,对社会发展具有重要的积极意义。工科类专业设置和市场需求不完全对称,大学生就业难中的结构性矛盾依然存在。因此,我国积极推进新工科建设,主动应对新一轮科技革命与产业革命,全力培养创新型卓越科技人才。本文基于USEM理论视角,从学科理解力、关键技能、自我效能感、元认知要素出发来研究就业能力提升路径,构建科学合理的就业能力培养体系,丰富USEM理论及就业能力的实践研究。

关 键 词：USEM理论 工科类大学生 就业能力 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]