中学化学教学职业生涯教育研究  

作　　者：熊兰 文为[1] 

机构地区：[1]湖北大学化学化工学院,湖北武汉430062

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第10期310-313,共4页

摘　　要：当前社会发展要求中学生提高职业生涯规划意识,结合笔者实践经历,从化学学科发展角度、学生终身发展角度、教师教学知识发展角度探讨开展职业生涯教育的意义;结合职业生涯教育发展时遇到的问题,提出了通过挖掘中学化学教材内容加深学生认知、了解学生特点帮助学生进行生涯尝试、尝试采用教育戏剧进行生涯启蒙、利用家校资源进行生涯实践、以及期待尽快完善生涯教育晋升体系等措施,帮助制定健全的生涯教育体系,提高学生职业生涯规划意识,增加学生职业竞争力。

关 键 词：职业生涯教育 化学教学 化学与职业 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]