基于STEAM理念的教学设计研究——以中职图形图像处理课程为例  

作　　者：秦晶 刘万松[1] 

机构地区：[1]贵州师范大学,贵州贵阳550025

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第10期1-4,共4页

摘　　要：STEAM教育是一种全新的教育范式,符合当下跨学科教育、创新教育的理念,在课程教学中融入STEAM理念能充分挖掘学生的创造潜能,确保学生的综合素养得到全面提升。本文对基于STEAM理念的中职图形图像处理课程进行了教学模式构建以及教学设计案例,以期为中职层面的教学改革研究提供一定的参考和借鉴。文章内容仅供参考。

关 键 词：STEAM理念 图形图像处理 教学设计 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]