基于深度学习的高中历史教学实践策略  

作　　者：杨小飞[1] 

机构地区：[1]江苏省海门中学,江苏南通226100

出　　处：《今天》2022年第22期43-44,共2页

摘　　要：在整个教育教学过程当中,让学生进行深度学习是很有必要的,深度学习主要是为了让学生在学习的过程当中对知识进行探索和探究,在课堂上教师要以学生作为主体,并且肯定出学生在整个教育过程当中的价值性发挥出教育的作用。现如今随着教育事业的不断推进和发展,新课改也在不断的实施当中,在高中的历史教学过程当中,教师应该重点去培养一下学生的核心素养,并且将深度学习作为导向,有序的去开展高中的历史教学,从而更好的完成教学任务和教学目标,让学生了解到更多的历史知识,得到全方位的发展和提升。

关 键 词：深度学习 高中历史 教学策略 

分 类 号：C[社会学]