信息技术支持下的高中数学教学策略探析  

作　　者：乐荣 

机构地区：[1]重庆市忠县忠州中学校,重庆404300

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第11期106-109,共4页

摘　　要：时代的发展给高中数学课堂带来了新的变化,高中数学教师要适应社会的发展,给课堂带来更多的可视性材料,让学生能够从抽象性的数学学习中看到有趣的直观的内容,改变“数学难”的认知。其中信息技术的运用能够提高课堂教学效率,为学生创建良好的学习氛围,丰富学生的感性材料,让学生的数学学习富有乐趣。因此,高中数学教师要善于把信息技术手段穿插到教学中来,把概念和定律用动态化的方式展现出来,降低数学知识的难度,使学生的学习习惯和思维习惯得到有效养成。

关 键 词：信息技术 高中 数学教学 策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]