利用教育信息化技术提高大班幼儿普通话能力助力幼小科学衔接的对策研究  

作　　者：张沥尹 许芳 苟江燕 

机构地区：[1]乌鲁木齐市沙依巴克区教研室,新疆乌鲁木齐830099 [2]乌鲁木齐市第三幼儿园,新疆乌鲁木齐830099 [3]乌鲁木齐市第一幼儿园,新疆乌鲁木齐830001

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第10期019-023,共5页

摘　　要：本研究依托现代信息技术手段与幼儿园普通话教学相结合的形式,提升幼儿普通话能力,通过实现普通话教学智能化、游戏化、个性化的创新,运用教育信息化等多种手段和多种方式,改变原有传统教学模式,实现可视化、可听化转变的策略,为新疆地区的幼儿园大班少数民族幼儿群体改善普通话的学习环境,为其进入小学阶段的学习奠定良好的语言基础,实现语言发展幼小科学衔接,提出有效策略。

关 键 词：教育信息化技术 普通话能力 幼小衔接 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] G434