优化多媒体教学提升小学英语课堂有效性  

作　　者：石新红 

机构地区：[1]江苏省如皋市外国语学校,江苏南通226000

出　　处：《世纪之星—小学版》2022年第21期55-57,共3页

摘　　要：当今社会,随着互联网越来越发达,我国教师的教学方法也应该改进一下。由于多媒体的流行,教师的教学方法可以从以前的板书换成多媒体。教师的授课需要多媒体的配合,多媒体教学可以高效增加学习效率,教师的授课和多媒体的应用是相辅相成的事情。在提高教课内容的时候,也提高了知识和信息的丰富性,教学的环境同样可以得到更好的改善。教师在施教中可以很好的发挥主动的优势,调动学生积极性,培养学生的各方面能力。比如英语教学中,必不可少的听、说、读、写。这方面不仅仅是学生头疼的问题,教师对此同样感到有一些费时费力。付出了不少时间精力,但是没有得到想要的成果。传统的教学,因为教师需要写板书的原因,很多的时间都被浪费掉了。学生想要记住这些内容,还需要抄写下来,以后慢慢记。极大的浪费了时间,消磨了积极性。而多媒体教学则不同,内容表达的非常清楚,耗时短暂,效率不错。学生也不需要浪费时间去手写教师的板书。很大的提高了英语的教学质量和水平。

关 键 词：小学英语 多媒体教学 有效性 教学提高 

分 类 号：G[文化科学]