核心素养下高中生物实验教学中微课的有效运用研究  

作　　者：董从敬 

机构地区：[1]山东省菏泽市鄄城县第一中学,山东菏泽274600

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第11期208-210,共3页

摘　　要：在核心素养的教育理念下,我国本着培养创新应用型,人才的教育指导方针,提高了对高中生物实验教学的重视程度,在生物课堂上要求生物教师,理论知识与实验并重,分数与创新并重的教学方式,打开生物教学课堂的新格局。本篇文章就是基于核心素养下高中生物实验教学中微课的有效运用探究进行研究,通过分析微课对高中生物实验教学的重要意义,进一步探究微课在高中生物实验教学中的应用,提高生物实验教学效率,促进生物教育的改革与创新。

关 键 词：核心素养 微课 高中生物 高效运用 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]