本土民族民间音乐融入《儿童歌曲弹唱》课程建设探索  

作　　者：韦蕊[1] 黎静豫 

机构地区：[1]广西幼儿师范高等专科学校,广西南宁530022

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第11期201-203,共3页

基　　金：2020年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目《非遗技艺“壮族音乐”的传承与活化研究》(批准号2020KY28015)阶段性成果之一;2019年度校级教学改革专项委托课题《非遗技艺“壮族音乐”引入高职艺术类专业人才培养的研究与实践》(批准号GXYZJG2018Y13)阶段性成果之一;2018年校级职业教育教学研究改革项目《广西长安文场在高职院校音乐课程中的实践应用研究》(批准号GXYZJGZX2019A03)阶段性成果之一。

摘　　要：《儿童歌曲弹唱》课程是学前教育专业学生的必修课,是使学生具备学前音乐教育能力的重要的专业技能课程。分析广西区内幼儿园本土音乐文化教育现状和高职高专学前教育专业《儿童歌曲弹唱》课程的现状,从课程目标、教学内容、教学形式和方法等几个方面探索儿童歌曲弹唱课程的优化建设,旨在弘扬广西本土民族民间音乐文化,提高幼师的民族文化传承创新能力。

关 键 词：本土音乐文化传承 儿童歌曲弹唱 课程建设 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]