核心素养导向下的初中化学大单元教学研究——以“《自然界的水》、《溶液》”单元为例  

作　　者：韩晓烨 

机构地区：[1]新疆乌鲁木齐八一中学,新疆乌鲁木齐830000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第10期56-58,共3页

摘　　要：化学作为初中教育过程中的重要学科,理应作为教学重点积极创新教学模式,以期提升教学有效性。大单元教学作为新型教学模式,将其用于初中化学教育阶段,即可优化教学成效。本文具体以《自然界的水》、《溶液》单元为例,简要分析大单元教学特征与实施方向,经由明晰大单元主题与目标、结合学情深入探究教材、挖掘素材布置大单元任务、观察成果细化大单元评价等路径,促使学生在新环境下加深学科知识的理解。

关 键 词：核心素养 初中化学 大单元教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]