工程识图课程线上线下混合教学模式创新研究  

作　　者：王轩[1] 陈庆渝 陈方 

机构地区：[1]重庆文理学院,重庆402160

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第9期134-137,共4页

基　　金：重庆文理学院教育教学改革研究项目:基于知识嵌入的工程管理专业信息化人才培养模式创新与实践(22025);教育部产学合作协同育人项目:BIM绿色建筑技术实践基地建设(202102091013);重庆文理学院专业核心课程建设与改革项目:建筑工程识图。

摘　　要：现阶段,工程识图课程还存在课下纸质画图,教材内容刻板,资源形式单一,部分学生空间思维有限等问题。在大数据时代背景下,丰富的网上资源,促使线上教学模式出现。该课程使得线上、线下两种教学模式相结合,利于培养学生看图识图、主动思考、动手实践和独立绘图的能力。教学方法和教学模式方面的不断改革,旨在推动特色专业课程体系建设,也为从事相关专业的学生奠定了识图的基础。

关 键 词：工程识图 线上线下教学模式 创新 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]