高中数学学习困难成因与对策研究  

作　　者：张莹莹 

机构地区：[1]江西省九江外国语学校,江西九江332000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第11期31-33,共3页

摘　　要：高中是学生学习的关键时期,学生即将面临高考,学习的压力和负担比较大,因此,在学习中很容易出现困难.这种困难不仅局限于数学知识,还有部分学生在学习中学习的自信心不足,没有充足的学习动力,自身的学习方法也没有很好的掌握.基于此,本篇文章主要从以下方面对高中数学学习困难的成因及其对策进行了探讨,以供参考。

关 键 词：高中数学 学习困难 成因与对策 研究 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]