基于“微学习”新工科大学物理教学改革与实践探索  

作　　者：郭有能 谢钦 

机构地区：[1]长沙学院电子信息与电气工程学院,湖南长沙410022 [2]广东海洋大学电子与信息工程学院,广东湛江524088

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第10期94-96,共3页

基　　金：湖南省自然科学基金项目(项目编号:2021JJ30757)。

摘　　要：基于疫情反复蔓延,线上教学、学习成为一种常态。“大学物理”课程线上教学成为普遍趋势,通过试行“微学习”,改革传统的线下教学模式,从教学目标、教学内容、教学要求、教学方法、学生创新活动到教学评价等环节,构建一个全新、智能的教学体系,培养学生的学习大学物理兴趣,激发学生的学习动机,提高大学物理教学质量。

关 键 词：微学习 新工科 物理教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]