翻转、互动、解构理念下的《管理学基础》课程混合式教学  

作　　者：贾静静[1] 

机构地区：[1]莱芜职业技术学院,山东济南271100

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第12期145-148,共4页

摘　　要：在“翻转、互动、结构”理念下,网络信息技术为我们提供了一种全新的混合式的教学模式,就是将传统的课堂教学与网络媒体下的在线平台教学相互融合从而实现高效课堂。这种新型模式让师生之间更加平等交流合作,使学生更有机会参与到教师授课过程之中以提高学习效果。同时也可以帮助老师更好地掌握教学内容并进行有效指导。也符合我们当前“互联网+教育”的教育发展趋势。《管理学基础》课程作为学校管理类核心专业课之一,其地位重要且难度大,此门课程的学习能够作为学生后续其他课程学习的一门基础性课程,能够让学生对专业有一个初步的认识和了解。本文主要基于“翻转、互动、结构”的教学理念,对《管理学基础》课程进行混合式教学改革设计。

关 键 词：课程 混合式教学 翻转 互动 解构 理念 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]