计算机专业全栈一体化课程平台应用研究  

作　　者：朱向彩刘文玲 栾云才[1] 

机构地区：[1]泰山学院信息科学技术学院,山东泰安271021

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第12期156-158,共3页

摘　　要：本文介绍了计算机专业全栈一体化课程平台研发的背景、意义及主要内容,实现了课程指标模块、技能提升模块、知识评测模块、实践教学模块、数据分析模块、智能评价模块的研发及应用。课程平台应用后,能够加强计算机专业的建设,突出课程的实践环节,强调实践技能的培养,并逐步形成特色突出的人才培养体系。本平台注重综合性、设计性、开放性、实践性的相互结合,从多角度、多层面培养学生的创新能力,提高学生的创新思维,实现理论与实践一体化的专业教学,逐步达成科学合理的培养目标。通过平台的建设与发展,提高了教学质量,加强了综合素质,并全面提升了师生的实践技能。

关 键 词：全栈一体化 课程平台 专业教学 实践技能 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]