《电机与拖动》课程线上教学的探索与实践  

作　　者：孙瑞娟 

机构地区：[1]山西农业大学工学院,山西太谷030800

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第10期164-167,共4页

摘　　要：文章以《电机与拖动》课程为例,从课程性质、学情分析、教学工具、作业提交平台、考核平台等方面,详细阐述了线上工科类课程的教学方法、与学生互动的模式、作业评价的方法、成绩考核的模式等教学过程。对完全线上教学模式进行了一次深入的思考,意在与广大教育工作者进行交流,取长补短,为今后的线上教学全过程提供参考。

关 键 词：线上教学 教学途径 课程思考 评价方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]