课程思政元素融入高校声乐课堂教学的对策与实践  

作　　者：陈海 张银芝 

机构地区：[1]天水师范学院音乐舞蹈学院,甘肃天水741001

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2022年第12期136-138,共3页

基　　金：2020年甘肃省教育科学“十四五”规划课题《课程思政元素融入高校声乐课堂教学的对策与实践》、2022甘肃省科技厅软科学项目《乡村全面振兴背景下甘肃特色音乐文化小镇的创建理论与实践分析》和2020年天水师范学院研究生课程建设项目(JY202021)基金资助阶段性研究成果。

摘　　要：“立德树人,培根铸魂”是高校教育的根本任务,课程思政元素融入高校声乐教学是我国在新时代高校声乐教学中提出的先进教学理念,主要目的是提高思政课程元素与声乐课的结合,以此提高声乐学生的思想品德修养和培养正确的价值观。本文从高校音乐专业声乐课堂教学出发,研究课程思政理念如何潜移默化深植、贯穿于声乐教学的整个学习过程。探索课程思政元素融入高校声乐课堂教学的新理念、构建声乐教学内容与课堂思政相融合的教学思维体系,提出了高校声乐教学融合课程思政元素的重要策略,对高校课程思政元素融入高校声乐课堂教学的实践做以尝试和探索。

关 键 词：课程思政 高校声乐 课堂教学 

分 类 号：J616-4[艺术—音乐]