高校声乐

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古诗词歌曲融入高校声乐教学的路径研究
《当代音乐》2025年第4期40-42,共3页张时俊 
古诗词歌曲是中国传统文化中的重要组成部分,在高校声乐教学中融入古诗词歌曲,既能丰富声乐教学内容,又能弘扬传统文化。基于此,本文阐述了将古诗词歌曲融入高校声乐教学的意义,分析了当前高校教育中古诗词歌曲的缺失情况,并提出了古诗...
关键词：古诗词歌曲 高校声乐 教学创新 
民族民间音乐在高校声乐教学中的应用
《戏剧之家》2025年第9期87-89,共3页曹雪雅 
随着社会经济的高速发展,人民群众的文化水平不断提升,其对艺术的审美需求日益丰富,鉴赏能力也逐步提升。通过将民族民间音乐素材应用于声乐教学活动中,既能满足大众对文化认同的底层需求,又能增强音乐作品的艺术价值与独特魅力。可以说...
关键词：音乐素材 教学活动 审美需求 地方特色 
声乐教育理念创新与策略实践探讨——评《高校声乐教学的创新路径与发展趋势研究》
《中国教育学刊》2025年第3期I0014-I0014,共1页刘慧慧 
声乐教育是高校音乐教育的重要组成部分,对于培养学生的音乐素养和艺术表现力具有重要意义。《高校声乐教学的创新路径与发展趋势研究》一书从声乐艺术的基础理论、教学方法的创新、教育模式的优化以及教师素质的提升等多个角度进行了...
关键词：高校声乐教学 声乐教育 创新路径 声乐艺术 音乐素养 基础理论 发展趋势研究 互动式教学 
高校声乐教学与舞台实践一体化的教学模式探索
《艺术教育》2025年第6期81-84,共4页王丛 
声乐课程是音乐专业(音乐学、音乐表演)的核心课程,高校的声乐教育需要将声乐教学和舞台实践紧密结合起来,因此,教师需及时有效地调整教学理念,采用声乐教学与舞台实践一体化的教学模式,这种模式对于提升学生的综合素质和舞台表现力具...
关键词：声乐教学 舞台实践 一体化教学模式 
基于“4R”课程理念下的高校声乐教学改革研究
《教育教学论坛》2025年第9期80-83,共4页雷文林 
2023年度宜宾学院校级教学改革重点项目“基于‘4R’理念的音乐表演专业声乐课程改革与创新”(409-JGZ202315)。
现代大学教育教学课程模式不断深化和改革,然而目前部分高校仍存在声乐课程教学方式老化、课程设置不合理、教学内容陈旧等问题,传统的教学模式已无法满足学生的需求,探寻高校声乐课程教学改革创新之路迫在眉睫。拟从分析目前高校声乐...
关键词：“4R”课程理念 音乐表演专业 声乐课程 教学改革 
高校声乐课程多元化评价模式研究
《河北画报》2025年第3期138-140,共3页蒋黎明 
河北省邯郸市邯郸学院2022年度校级教育教学改革研究与实践项目《高校声乐课程多元化评价模式研究》(项目编号:2022xjjg039)。
本论文聚焦于高校声乐课程多元化评价模式,深入探讨其构建的必要性、理论依据、具体构成要素以及实施策略与保障措施等方面。通过对传统声乐课程评价模式的剖析,揭示其存在的局限性,并基于现代教育理念与声乐教学目标,阐述多元化评价模...
关键词：高校声乐课程 多元化评价模式 评价主体 评价内容 评价方式 
高校声乐艺术指导教学探究
《大众文艺(学术版)》2025年第5期87-89,共3页王笛 
四川省社会科学重点研究基地,四川省教育厅人文社科重点研究基地,西南音乐研究中心研究项目,项目名称:四川民歌在本土基础音乐教育中的运用与传承,项目编号:xnyy2020040。
艺术指导课程是艺术类高校声乐专业的一门专业必修课,这门课程与声乐课程密不可分,在日常教学中发挥着举足轻重的作用。近年来,随着教学改革深入发展和教学整体水平的提高,艺术指导课程教学日趋规范化,高校需要更系统、全面、科学的教...
关键词：声乐 艺术指导 教学 实践 应用 
创新理念引领下高校声乐教学的优化路径探索
《艺术家》2025年第3期104-106,共3页黄宗宇 
博士科研启动基金项目“声乐新生初入大学转换固化思维身体机能惯性路径研究”(项目编号:trxydh2327)的研究成果。
在新课改要求下,教师要改变以往的教学模式、教育理念,制订符合现代化人才培养需求的教学目标。在当今时代,教师需要培养出具有音乐学科核心素养的人才,但传统教学方法过于保守刻板,教学质量不佳,这对培养符合新课改要求的音乐人才构成...
关键词：新课改 高校声乐教学 教学模式 创新理念 
新时代下高校声乐教学模式创新研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期189-192,共4页仝樱子 
新媒体时代的到来引发了高校声乐教学模式的创新与变革。新媒体技术的广泛运用正在改变人们接收信息和交流的方式,也为高校声乐教育的发展提供了更大的空间。传统的课程往往受到时间和空间的限制,而新媒体的运用为学生提供了更加灵活便...
关键词：新媒体 高校声乐 网络教学 教学改革 
高校声乐课程的本土化建构——以福州传统音乐为例
《艺苑》2025年第1期94-99,共6页杨明玉 
2023年福建师范大学校级本科教改课题一般项目研究成果。
福州丰富的本土传统音乐文化资源滋养着一代代福州人,文章在对福州市9所高校的声乐课程设置、教学内容以及教学方式进行调查的基础上,积极领悟习近平总书记在福建考察时的重要讲话精神,思考如何结合福州本土优秀的传统音乐创新高校声乐...
关键词：福州本土传统音乐 高校声乐专业课程 融合 应用 
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