新疆理工学院学生评教结果运用机制研究  

作　　者：宋爱英 黄金文 

机构地区：[1]新疆理工学院,新疆阿克苏843000

出　　处：《美眉》2022年第12期190-192,共3页

摘　　要：本文采用阅读文献和与实践相结合的方法对新疆理工学院学生评教结果运用现状以及造成此现状的原因进行分析,并提出完善学生评教结果运用机制的对策。

关 键 词：新疆理工学院 学生评教结果 完善学生评教结果运用机制 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]