高校体育教师素质现状调查与对策研究——以芜湖市普通高校为例  

作　　者：李祝青[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学皖江学院,安徽芜湖241008

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年第11期10-12,共3页

基　　金：安徽师范大学皖江学院科学研究一般项目(项目号:WJKY202006)

摘　　要：高等教育担负着为国家培养合格人才、服务社会的重要责任,而高等教育的发展则离不开教师的发展。高校体育教师作为教师群体的重要组成部分,肩负高校体育发展重任,是高校体育教学、体育文化的传播者。故此,高校体育教师的素质对学生的运动素养、锻炼习惯、体育文化引领都具有一定的影响。本研究以安徽省芜湖市9所普通高等院校为例,抽取300名高校体育教师,分别对他们的性别、年龄、学历、职称等进行调查研究,为高校体育教学更好适应21世纪的需要,建设一支高素质、高水平、结构合理、相对稳定的高校教师队伍提供理论依据。

关 键 词：高校 体育教师 素质现状 调查研究 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]