有效开展小学数学生活化教学之我见  

作　　者：严春梅 

机构地区：[1]江苏省宿迁市宿豫区大兴中心小学,江苏宿迁223843

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第12期62-65,共4页

摘　　要：在现阶段的数学教学中,由于教学方式的单一,教学内容的老旧,教学环节的脱轨,使得我们的数学课堂缺乏灵性,学生的学习机械被动。只有充分认识到小学生的数学学习特点,灵活的把握教学内容,让数学知识回归到学生的学习生活中,进行数学知识生活化教学,让学生在生活中认识、学习数学,才能获得数学能力、素养的综合提升。下面结合本人的教学实践就小学数学中的生活化教学的有效开展作简要分析。

关 键 词：小学 数学 教学生活化 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]