红色文化融入高校课程思政育人的路径研究  

作　　者：黄燕玲[1] 

机构地区：[1]南宁学院,广西南宁530200

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第11期90-93,共4页

基　　金：2021年度广西高等教育本科教学改革工程立项课题:《民族地区本土元素融入高校思政课“四史三情”教育路径研究与实践——以南宁学院为例》,课题编号:2021JGA381,项目负责人:黄燕玲。

摘　　要：红色文化中蕴含深刻革命精神和先进思想,对赋能课程思政育人工作有着重要作用。因此,高校应明确红色文化融入课程思政的目标指向,以正确目标为导向,科学设计新型交叉融合性课程,以此为发力点,进行育人空间与育人模式的优化。高校可从以下四个方面着手:一以创新促红色文化的高效与多渠道融入;二以技术手段增强红色文化融入效果;三以学生思想发展特点为依据优化育人环境;四优化与丰富基于红色文化的课程思政育人机制,以此有原则和科学依据的融入红色文化,促使课程思政育人质量和效率的提升。

关 键 词：红色文化 高校 课程思政 育人 工作机制 

分 类 号：D412.62[政治法律—政治学]