基于和谐校园文化视角下的民族传统体育课内外一体化研究  

作　　者：郝小亚 肖柳 

机构地区：[1]南华大学体育学院,湖南衡阳421001

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第11期170-173,共4页

基　　金：湖南省教育厅科学研究项目“高校体育社团在构建和谐校园文化中的价值研究”(19C1601);湖南省教育厅科学研究项目“湖南少数民族传统体育产业区域化运营策略研究”(22C0211)。

摘　　要：新时代的青少年,对民族传统体育的认知尚浅,这对民族传统体育的传承非常不利。学校作为文化传承的重要场所,必须要肩负起传承民族传统体育的重任,将自身的宣传与引领价值充分发挥出来。民族传统体育文化不仅可以丰富学生精神生活,还可促进校园中体育文化的有效发扬,对学生的道德修养、身心健康有着决定性作用,是和谐校园文化中不容缺少的内容。在民族传统体育传承过程中,课内外一体化模式的实施是有必要性的,其旨在将课内教学和课外锻炼进行有机融合,更为充分地利用各民族传统资源,促使学习者实现身体素质的不断强化。本文主要对民族传统体育课内外一体化建设问题进行探究,提出的建设策略以期为民族传统体育课的教学提供参考。

关 键 词：和谐校园文化 民族传统体育课程 课内外一体化 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]