河南省现代学徒制发展现状及对策  

作　　者：朱子川[1] 韩宗霖 

机构地区：[1]新乡职业技术学院,河南新乡453000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年第12期120-122,共3页

摘　　要：现代学徒制是一种创新技术技能人才培养模式,区别于传统学徒制的现代学徒制融合社会发展的需求,并勾勒出全新的人才培养模式,解决现阶段职业教育发展的问题具有一定的针对性,河南省作为职教大省,结合现代学徒制具有不同的培养模式,其最终目的是满足学生在毕业即就业的现状,但同样存在一些问题,结合当前发展情况,提出一些对策建议。

关 键 词：传统学徒制 现代学徒制 人才培养模式 就业 

分 类 号：G719.312.6[文化科学—职业技术教育学]