部编版小学语文教材城市化倾向研究  

作　　者：余俊宇 许兴阳 

机构地区：[1]六盘水师范学院文学与新闻学院,贵州六盘水553004 [2]贵州师范大学文学院,贵州贵阳550025

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第11期29-32,共4页

摘　　要：教材作为教育教学的基础性材料,在培养人、教育人之中尤为重要,直接影响着教师的教和学生的学。通过对部编版小学语文教材1-12册的选文系统、助学系统统计分析发现,教材中的城市因素数量多于农村因素,存在一定的城市化倾向。从教材分析与联系农村小学语文教学实际来看,教材出现城市化倾向既受科学主义知识观的影响,也有教材编者的因素,还有农村教学环境和学生家庭的原因。为应对教材城市化倾向,提出了削弱科学主义知识观的影响、加强农村教师队伍建设、乡土知识进学校,编写乡土教材等建议。

关 键 词：部编版 小学语文教材 城市化倾向 成因 策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]