《数字电子技术》课程思政多视角研究与实践  

作　　者：刘晓琳[1] 

机构地区：[1]中国民航大学,天津300300

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第11期112-115,共4页

基　　金：中国民航大学教育教学改革与研究项目(CAUC-2021-C2-007)。

摘　　要：本文针对中国民航大学《数字电子技术》课程地位高、专业覆盖广、涉及学生多的特点,以“立德树人”为目标,提出课程思政建设的新举措——多视角研究与实践。一方面,运用“春风化雨”的方式转变教学观念,深入挖掘课程中的思政元素,修改教学大纲,设计思政教学案例库。另一方面,采用“润物无声”的方式转变教学策略,设计教学方案和教学过程,将思政元素与知识点有机结合,把思想政治工作贯穿于教学全过程,做到潜移默化、相互渗透。利用本文提出的研究方法,不仅可以在线上或线下的教学过程中促进专业教育与思政教育的同向同行,有效提升课程立德树人的育人功能,而且能够形成辐射作用,对于工科电类专业的课程思政建设提供指导思想。

关 键 词：数字电子技术 课程思政 多视角 育人 案例式教学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]