形成性评价在中职中药教学中的应用分析  

作　　者：常倩倩 

机构地区：[1]河南医药健康技师学院,河南开封475000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第11期65-68,共4页

摘　　要：中药学是中职中医药专业必修的专业课程,也是其他课程学习的重要基础,由于中职学生的学习能力相对较为薄弱,学习主动性不强, 在学习中往往需要教师进行引导,带领学生进行学习,才能够取得良好的教学效果。 形成性评价是现代教育领域内的一种教学方法,形成性评价要求课堂中需要教师实时了解学生的学习状态,并对学生的学习情况进行动态化的评估与判断,从而阶段性调整课堂教育方法与教学内容。本文分析形成性评价教学方法在中职中药学课程教学中的应用方法,并结合实际情况提出中药学中形成性评价的适用原则以及具体策略,旨在为全面提高中职中药学的教学改革进程,提升中药学教学质量提供参考性意见。

关 键 词：中药学 教学模式 形成性评价 手段 

分 类 号：G718[文化科学—职业技术教育学]