“双减”背景下中小学体育师资现状及改进措施的研究  

作　　者：万杰 叶心明[1] 陈林华[1] 

机构地区：[1]华东理工大学,上海200000

出　　处：《运动-休闲（大众体育）》2022年第22期148-150,共3页

摘　　要：在国家“双减”政策指引下,中小学体育教育发展迎来了新的发展阶段,然而体育教师师资短缺却影响着中小学体育教育的发展,本文以上海市徐汇区中小学体育教师师资配备为调查对象,了解目前徐汇区中小学体育教师师资现状。本文运用文献资料法和访谈法,通过资料收集和对上海市徐汇区四所中小学进行实地调研,提出解决体育师资短缺的建议。建议加大与高等体育院系、体育研究院所和从事体育培训的第三方机构合作;中小学在体育课程安排上需要打破传统的“班级”展开体育教学的方式;根据学校体育课程的项目安排,招聘项目特长优势明显的体育毕业生或退役运动员为体育教师;发掘开发体育课程教学中的“辅助者”等改进建议。

关 键 词：“双减”政策 中小学体育 体育师资 体育师资现状 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]