跨学科视野下医学类高职高专大学语文与医学人文教育之关系探究  

作　　者：薛莹[1] 

机构地区：[1]苏州卫生职业技术学院,江苏苏州215000

出　　处：《小小说月刊（上半月）》2022年第21期135-137,共3页

基　　金：2020年江苏省卫生职业院校文化建设课题一般项目“课程思政视域下卫生高职院校语言文化课程融入医学人文路径探究”(项目编号:JCH202004)、2019年苏州卫生职业技术学院优秀教学团队(项目编号:JXTD201920)的研究成果。

摘　　要：在医学类高职高专院校教学体系中,大学语文与医学人文教育各自扮演着不同角色,两种教育在学科性质、教育教学目标、教学内容等方面存在差异,但同时又密切联系、互相交融:培养目标相一致、教育属性相似、教育内容有重合、教育功能互渗。在跨学科视野下,实现两种教育的融合,要在坚持差异性原则的前提下,优化教学内容,更新教学机制,加强师资建设,实现培养德技并修的医学人才的目标。

关 键 词：跨学科 大学语文 医学人文 医学类 高职高专 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]